AMSTERDAM (İnterAjans) – Türk, Faslı, Surinamlı ve Antilli ilkokul öğrencilerinde davranış bozukluğuna Hollandalı akranlarına göre daha sık rastlandığı öne sürüldü.

Başkent Amsterdam’daki Özgür Üniversite’den (VU) Bouchra Ftitache tarafından yapılan doktora tez çalışmasına göre, göçmen çocukları daha sık antisosyal ve saldırgan davranış sergiliyorlar. Davranış bozukluğunun ilkokul son sınıfa kadar devam ettiği belirtildi.

Araştırma, çoğunluğu Türk, Faslı, Surinamlı ve Antillilerden oluşan 583 ilkokul öğrencisi arasında yapıldı. Araştırmacı, korku ve depresyon gibi duygu sorunlarında yabancı çocuklar ile Hollandalı çocuklar arasında okul ortamında bir fark bulunmadığını saptadı. Bazı araştırmaların “batılı olmayan” diye tanımlanan bu grup yabancı çocuklarda duygu sorunlarına daha fazla rastlandığını ortaya koyduğuna işaret eden Bouchra Ftitache, duygu sorunlarının ev ortamında kendi gösterdiğinin düşünüldüğünü savundu.

Araştırmaya göre yabancı çocuklar ilkokulun ilk yıllarında arkadaşları tarafından daha az seviliyorlar ve ilkokul son sınıfında yapılan Cito sınavında daha düşük puan alıyorlar. Ancak bu durum ile davranış bozukluğu arasında bir bağlantı bulunamadığı ifade edildi.

Bouchra Ftitache, “son derece kaygı verici” olarak tanımladığı sorunun, bu çocuklara ilkokulun ilk yıllarından itibaren daha fazla ilgi gösterilerek çözümlenebileceğini kaydetti. Bu çocuklara ekstra ilgi gösterilmemesinin, gereken müdahalelerin zamanında yapılmamasının ilerde depresyon, suça yönelme ve eğitimi yarıda bırakma riskini önemli ölçüde arttırabileceği belirtildi.

© ınterajans - alle rechten behoren interajans het Nieuws, gebruikt zonder toestemming.

Bekijk volledige bericht op InterAjans.nl